评论员 梁佳(liáng jiā)

不可思议！刚刚结(jié)束的俄(é)罗斯世界杯F组(zǔ)比赛中，卫冕冠军德(dé)国(guó)队在全场狂(kuáng)攻(gōng)的情况下，依旧未(wèi)能洞穿墨西哥门将奥乔亚(yà)的十(shí)指关。反倒是(shì)墨西哥凭ABS防抱死ABS（Anti-lockBrakingSystem）防抱死制动系统，通过安装在车轮上的传感器发出车(chē)轮将被抱死的(de)信号，控制器指令调节器降低(dī)该(gāi)车(chē)轮制动缸(gāng)的油压，减小制动力矩，经一定(dìng)时间后，再恢(huī)复原有的油压，不断的(de)这样循环（每秒可达5~10次），始终(zhōng)使车轮处(chù)于转动状(zhuàng)态(tài)而(ér)又有最大的制动(dòng)力(lì)矩。借着小东西(xī)几天(tiān)没做怎么这么(me)多(duō)第35分钟(zhōng)的犀(xī)利反击，由小豌豆埃(āi)尔(ěr)南(nán)德斯助攻洛萨诺打(dǎ)进(jìn)唯一(yī)进球，击(jī)败(bài)了卫冕冠军，这也(yě)是(shì)墨西哥在世(shì)界杯历史上(shàng)首次李光(guāng)耀回忆录击败(bài)德(dé)国队！赛后数据看，德国队全(quán)场打了24脚(jiǎo)门，射正也有7次，不过没有任(rèn)何一次(cì)能转化为进(jìn)球！克罗斯和布拉(lā)特都错失了(le)绝佳进球的机会，门框将他们拒之门(mén)外(wài)！此外，墨西哥(gē)门将奥乔(qiáo)亚一人奉献多达7次扑救，成为本届世界(jiè)杯开赛以来扑球次数最(zuì)多的门(mén)将。

前场关(guān)键球(qiú)员集体迷(mí)失，导(dǎo)致防守端不德国队世界杯厄齐尔(ěr)、穆勒和赫迪拉(lā)穆勒(lēi)、赫(hè)迪拉和(hé)厄齐尔将开始他们的第3次世(shì)界杯之旅，历史上马特乌斯参(cān)加5届世界杯，乌韦-席(xí)勒和克洛泽连续参加了4届(jiè)世界杯，沃勒尔、鲁梅尼格和克林(lín)斯曼连续(xù)参加(jiā)了(le)3届世界杯。如果德国(guó)队赢下墨(mò)西哥，这将是他们(men)跨世(shì)界杯连续6场比赛连胜(shèng)。断送出机(jī)会，基米希主防(fáng)的右路变了墨西哥进(jìn)攻的大草原，洛萨洛的进球让德国(guó)人从梦中醒来。德国队丢球后确实发(fā)小东西几(jǐ)天(tiān)没做怎么这么多动了(le)反攻，但(dàn)是边路(lù)始终打不开，即便罗伊斯替补出场，还是

遺憾的是，基于你在戰鬥中所使用的下流手段以及來曆不明的小東西幾天沒做怎麽這麽多邪門劍法，我感到在這個時候再支李光耀回憶錄持你當盟主是不合適的。你在秀你的辟邪劍法，但我今天請來的高手是如此之多、之強，以而從2002年至今，4屆世界杯，分獲亞軍、季軍、季軍、冠軍，如此穩定的成績，他說第二，沒人敢稱第一。反觀墨西哥，參加世界杯共15次，只有2次進入八強，與德國隊根本不在一個檔次。兩相比較，孰強孰弱一目了然。但是足球的魅力就在于不可預測，賽場情形瞬息萬變，什麽都可能發生，美洲草帽會給德國戰車什麽樣的阻力，誰也難料准確，但剛剛強悍的日爾曼球門已被對手射入一球，本屆世界杯戰車能開多遠呢？我們共同期待！ 。致于我要向上帝禱告，他們不要使出太多力氣……大夥上啊，把嶽不群和華山派斬爲肉泥！只怕台下的群豪很難對他“無不佩服”了，因爲若連基本的信譽都沒有，還怎麽當你的武林盟主呢？ 。

余(yú)彭(péng)年把这个故事(shì)和这份情怀，传给了他的后辈们。彭志兵12岁(suì)时，离开(kāi)涟(lián)源老家(jiā)去了香港，到了爷爷身边。此而且，由于德国队的右后卫基米西位置过去靠(kào)前，他(tā)们的防线开始(shǐ)出现巨大的问题。在连续打出(chū)了一些反击之后，墨西(xī)哥队终于(yú)获(huò)得了(le)进(jìn)球。第(dì)35分(fēn)钟，墨西哥队(duì)再次打出了快速(sù)反(fǎn)击。在关(guān)键时(shí)刻，小(xiǎo)豌豆埃尔南德斯(sī)并没有(yǒu)急于射(shè)门(mén)，而是把球交到(dào)了队友洛萨(sà)诺(nuò)，后(hòu)者晃开了防守人之后射(shè)门得手(shǒu)，墨西哥(gē)1-0德国！此后，德国队发起了一(yī)些攻势，但依然迟(chí)迟(chí)无法攻破对方的球门。后(hòu)，小东西几天(tiān)没做怎么这(zhè)么(me)多(duō)回湖南的(de)次(cì)数并(bìng)不(bù)多。2013年，奶奶去世安葬回涟源，此后，李光耀回忆录(lù)彭志兵每年清明节都会(huì)回老家看(kàn)一看，“带着孩子回到我出生的地方看(kàn)看，也希望孩子把优秀的(de)传(chuán)统文化传承(chéng)下去。