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一些学校主(zhǔ)张“端午”是正(zhèng)根的(de)理由有两条，一条是(shì)，端午当初不是(shì)固定于五月初五，而是农历(lì)五月的第(dì)一个(gè)午日，所以(yǐ)称(chēng)为“端午”；另(lìng)一种说法是(shì)，按照周历(lì)（古代另一种与夏历不同的历法），五月的地支为“午”，故(gù)称(chēng)之。叶浅予(yǔ)绘《白蛇(shé)传》主(zhǔ)张(zhāng)“端(duān)五”在先的理由是：一、“端(duān)”就是“初”，初五自(zì)然(rán)称作“端五”；二、最早的有关记载是“端五(wǔ)”，“端午”是后起的用法；三、古代“午”与“五”可以通用，所以后(hòu)来逐渐用“端午”来(lái)专指五月的(de)初(chū)五。录取(qǔ)位线上直播平台有哪些次动辄波动几千名的情况也不少见。但是这并非位次法的问题，对于中分段的志愿填报(bào)，任何方(fāng)法都(dōu)难以(yǐ)做到准确预测。二、线差法线差法是以分数(shù)线(xiàn)为基础(chǔ)，以考生(shēng)成绩与批次线的差值，与高校录取线与批次(cì)

线(xiàn)的差值(zhí)两(liǎng)者对比分(fēn)析(xī)志愿(yuàn)的(de)方法(fǎ)。对于(yú)成绩处于批次线附近的考生而言(yán)，线差法(fǎ)是较(jiào)具参考价值的。