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不知(知)道了吧(吧)？所(所)以(以)说，有(有)些事根本(本)不(不)是(是)大家想的(的)那样。接着是康熙(熙)的勤奋好(好)学(學)。事件回顾6月11号(號)17点30分，信阳(陽)市绿之风(風)小学，二(二)年级语(語)文(文)老师(師)李芳(芳)如往常(常)一样，随(隨)队(隊)护送学生从(從)校门自西向东返家(家)。17点51分(分)左(左)右，师生经过一个(個)红(紅)绿灯(燈)十字路(路)口(口)时(時)，一辆摩托三(三)轮车闯红灯向师生们急速驶来，而且毫无刹车迹象。现场(場)目击(擊)学生(生)曹佳(佳)星(星)说(說)，“那个车从那边很(很)快(快)开(開)过来(來)，老师看(看)见学生还没走完，跑过去给学(學)生推(推)开(開)，叫他(他)们(們)走，被(被)撞了。康熙(熙)和同时代的(的)彼得大帝，几(幾)乎(乎)一(一)样的好(好)学。不过，彼得将自己奇思(思)妙想写(寫)的王(王)伟(偉)忠对科技的兴趣(趣)推广到全(全)国，使俄国迅速走向强盛。康熙对科(科)技仅仅是个人(人)兴趣，而这(這)种兴趣还有(有)政治(治)动(動)机(機)。他要(要)让汉(漢)族大(大)臣(臣)看到(到)：他是一位多(多)么(麽)能干(幹)和智慧的皇帝，满人(人)并非性(性)福宝app网(網)站大(大)全蛮裔。
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