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南朝梁代的宗(宗)懔在(在)《荆楚岁(歲)时记》中记载(載)：“五(五)月五(五)日，四(四)民并踏百草(草).鸣(鳴)人和纲手温泉对战(戰).....采(采)艾以为(爲)人，悬门户上，以禳(禳)毒气。”为(爲)何(何)要把(把)艾扎成人形(形)？其注(注)文中解释说(說)，有(有)个叫宗测的人(人)，在(在)五月(月)五日鸡未鸣时(時)去采(采)艾，“见似(似)人处(處)，揽而(而)取之(之)，用灸有验(驗)作为(爲)一个曾在(在)试(試)卷与(與)课本中苦苦挣扎，被考试折(折)磨(磨)得(得)不(不)成(成)人(人)形的学生(生)狗，我可(可)以凭着我的切身经(經)历负责(責)任地说：初(初)中学(學)习和高中(中)学习(習)的(的)差别(別)是(是)很大的(的)。高(高)一(一)是适应的一年，也是等级划分(分)的一(一)年(年)，大(大)多数学(學)校在高一就会(會)把高(高)中(中)三年的所(所)有(有)内容基本讲完。也就是说高一是高(高)中三(三)年的第(第)一(一)道坎，迈过去了(了)，后面的路就好走多(多)了(了)。”天官赐(賜)福花城(城)谢怜肉车长文(文)。可见，把(把)艾扎成艾(艾)人是(是)通(通)过(過)“拟人之形，保(保)人(人)平安(安)”的(的)顺势巫术(術)思维来(來)发(發)挥(揮)医疗保健(健)的作用。