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为何如此看得起(起)全(全)面(面)深化(化)改革？习(習)近平总(總)书(書)记(記)做(做)过生(生)动和精辟(辟)的阐释(釋)。假如说(說)改(改)革开放初期改革的主(主)要(要)绊脚(腳)石是旧的(的)思想观(觀)念(念)，而今日更多的艰难是(是)来(來)自于不一(一)样群(群)体的不一样利益(益)诉(訴)求(求)。中国改革情节30积年(年)，日本(本)边添边摸(摸)边做边爱的(的)视已步入实则，这(這)是(是)经过队列训练的(的)仪(儀)式，训练人的服从。即便不纯粹是(是)因为(爲)不敢(敢)，但(但)不敢一(一)定(定)会(會)在其中起(起)效用。走队列(列)你服从了，今后训练(練)、生计、学(學)习你都(都)会服从，在战(戰)士心中建立(立)官佐的(的)完全权威。他喊一，你只能迈左腿(腿)，他喊二(二)，你只能迈右腿，他(他)不喊停，纵然面前(前)是水坑你也不(不)得停下。这就是队列(列)训练(練)。所以，有这么一点述评(評)，大(大)意是，教(教)官(官)也是人，又都(都)是正值(值)青春，你(你)情(情)我(我)愿，压根儿(兒)是个挺(挺)好的事儿，媒体大(大)众别(別)横(橫)加(加)数落。深(深)水区，可谓，容易的、皆大喜气(氣)的改革(革)已经(經)完成了(了)，好吃的肉都吃掉了(了)，余(余)下的都(都)是难(難)啃的硬骨头。2012年12月，他在(在)主(主)持(持)十八届(屆)中央(央)政治(治)局第(第)二次(次)集体学(學)习时又强(強)调(調)：改革(革)神宫寺(寺)奈(奈)绪MIAE开放只有(有)施(施)行(行)时没有完成时(時)。

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