有这样的(de)学(xué)校(xiào)：例(lì)行的(de)检查验收(shōu)陌陌(mò)和(hé)探探哪个(gè)更容易约，由“班子(zi)”接待应付(fù)，尽(jǐn)量(liàng)不劳烦教(jiào)师，让他(tā)们安心(xīn)教学；某项(xiàng)节外生

枝的检查或评比落(luò)后，被上级(jí)批评(píng)，校长恬然自(zì)安，不以(yǐ)为耻，因为学校不(bù)愿为了一(yī)纸表扬逼迫老师学生(shēng)参随后，大学四年没有奋斗方向，迷失自我(wǒ)，混张扫盲(máng)证了事。毕(bì)业时大声疾呼报错了专业、工作难找，为”大学无用论“贡献(xiàn)力量(liàng)之(zhī)余，也(yě)害大学和大学教师继续背黑(hēi)锅。也许你(nǐ)会(huì)说:我(wǒ)们哪里知道(dào)什么是坑爹专业，我们(men)哪里会做(zuò)职业规划(huà)?迷(mí)途知返，为时(shí)不(bù)晚，你可以这样(yàng)做(zuò):把学校和专业的事(shì)儿放一放，一家人坐下来聊一聊，结(jié)合兴趣特长草拟2-3个职业预期，并从(cóng)本(běn)科专业目(mù)录中筛(shāi)选出与之对应的4-6个专业，然(rán)后(hòu)一下(xià)次这样提(tí)问，例如:本人(rén)估分能考(kǎo)上二本(běn)，数学一(yī)般、英语较好，打算(suàn)学生物工程、英语(yǔ)、计算(suàn)机、物流管理等专业(yè)，希望(wàng)从事教师、科研(yán)、工程师等工作(zuò)，是(shì)否可行(xíng)?我(wǒ)会尽(jǐn)力帮助你排除坑爹专业，并告诉你(nǐ)大学阶段的(de)努力(lì)方向(xiàng)和成长路径(jìng)。与形式主(zhǔ)义的折腾。有所学校，校长一学(xué)期只开了三(sān)次(cì)教师大会，校长解释，“学校本没那么多(duō)事(shì)，不要折腾老(lǎo)师”。

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