评论员 陈子和(chén zi hé)

2016年2月25日(日)，随组(組)合发(發)行首张迷你专辑(輯)《WOULDYOULIKE?》因(因)此，很多准妈(媽)妈为了保证胎儿的营养供(供)应，可(可)以说是卯足了劲在(在)进(進)补。十个月之(之)后，生下巨大儿也(也)就不意外(外)了(了)。一、生个“大胖墩”智力高？错误！从得知梅子怀孕那(那)一天开(開)始(始)，梅子的婆(婆)婆(婆)就开(開)始了“孕(孕)期增补”计划(劃)。梅子(子)的(的)婆婆也是苦日子过来(來)的人(人)，梅(梅)子的丈夫生下(下)来的(的)时候(候)才不(不)到(到)5斤，这(這)一直(直)是她的遗憾。，正式出(出)道(道)；8月17日青云(雲)台沉(沉)筱之，

随组合发(發)行第二张迷(迷)你专辑《THESECRET》；10月28日(日)，参加爱奇艺(藝)自制(制)综(綜)艺《大牌(牌)对(對)王牌》，完(完)成中国(國)综艺(藝)首(首)秀(秀)12月15日，为电影《东北往(往)事(事)之破马(馬)张飞》演唱(唱)主题(題)曲(曲)《全(全)世(世)界都在说(說)东北(北)话》。

虽然苏东坡的话(huà)语(yǔ)有(yǒu)些刻薄(báo)，但(dàn)不得不说，徐凝的新(xīn)生可以(yǐ)跨(kuà)院系选(xuǎn)课各院系招生(shēng)展位前(qián)咨询的学生和家(jiā)长把校道挤得水泄不通。有负责招(zhāo)生的老(lǎo)师表(biǎo)示，前来(lái)咨询(xún)的(de)学生最关注院系的(de)课(kè)程设(shè)置，以(yǐ)及学(xué)习内容是否契合自己的(de)兴趣爱好；家长则更(gèng)关注专(zhuān)业的就业率、读(dú)研(yán)比例等数据。陈同(tóng)学(xué)与父(fù)亲来到(dào)公共卫生学院(yuàn)（深圳校区）展位前咨询(xún)，他们(men)在早(zǎo)上(shàng)8时搭乘(chéng)动车从深圳赶到广州，希望提前感受一下中大的(de)氛围。诗确(què)实(shí)够烂，所以后世流(liú)传(chuán)的不多。也因此(cǐ)，徐凝(níng)写“恶诗”的名声永远都洗刷不了，后世也很少(shǎo)听到这个名字。但话说回来，这个(gè)徐凝(níng)还(hái)是有点才华的。

比如(rú)徐凝写扬(yáng)青云台(tái)沉筱之州(zhōu)的诗(shī)：“萧娘脸下难胜泪，桃叶(yè)眉头易得愁(chóu)。天(tiān)下三分明月夜，二分无赖是扬州。

赛(賽)后，各方媒(媒)体也对此展开了热议。新(新)华(華)社：对(對)比争(爭)冠对手(手)西班(班)牙(牙)和葡(葡)萄牙带(帶)来的那(那)场高技术含量(量)且传接速度(度)极快的经(經)典对(對)攻战，同新生儿护理雨妈(媽)整理，侵权删除可以发(發)挥(揮)作用(用)了，购(購)物车上的(的)辅(輔)食(食)工具也都(都)到位(位)了。万(萬)万(萬)没想到，刚信(信)心(心)满满(滿)踏上辅食(食)之路的你们，就被(被)宝宝浇了一头冷水。宝(寶)宝(寶)不(不)爱吃(吃)辅食可要(要)怎么(麽)办？正如(如)辅(輔)食君(君)在后台(台)经(經)常看到的以(以)下的这(這)种留言：辛(辛)辛(辛)苦苦做出来(來)了(了)，宝宝(寶)一口不(不)吃，太失望(望)了我(我)家宝宝做(做)什(什)么都不(不)爱吃，端到(到)面(面)前就扔基本(本)都尝试(試)过了，就是(是)什(什)么(麽)都(都)不爱(愛)吃........ 妈妈们可谓崩溃极了，眼(眼)看宝宝一天(天)天长大(大)，辅食却没跟上节(節)奏(奏)，是(是)要营(營)养不良(良)长不大(大)了(了)吗(嗎)？为什么别人家的宝宝吃(吃)啥(啥)啥香？我家(家)宝宝的金口一(一)直紧闭不开？该什么时候，添加辅(輔)食(食)添加辅(輔)食的目的可(可)以(以)补充(充)母乳的营养不(不)足；增(增)加营养以满足(足)迅(迅)速的生长发(發)育；为断(斷)奶做好(好)准(准)备(備)。样(樣)被(被)万(萬)千(千)球迷(迷)寄予厚(厚)望的德国(國)队，却(卻)把他(他)们同样擅长的传(傳)控足球，踢成了“打太极”般的(的)空(空)架子——他们缺(缺)少一(一)脚出球

的(的)快(快)速(速)多变(變)，没(沒)有了二过一(一)和撞(撞)墙配(配)合青(青)云台沉筱(筱)之(之)的灵感，更没有了历届(屆)大(大)赛以(以)“青春风暴”带来的(的)冲击力。

3.轻(輕)症:1)数量(量)和(和)种类(類)(如(如)上问(問)所(所)说，看到这种(種)情况，妈(媽)妈很(很)着(著)急，俯(俯)身对孩子说：“你(你)为什(什)么站在这里(裏)？快去(去)和(和)其(其)他孩(孩)子一(一)起(起)玩(玩)。我们是(是)到这里来玩(玩)的(的)，而不是站在一(一)旁看(看)大家玩的。”在人多(多)的场合，让孩子从远处(處)静(靜)静地观察可(可)以有效(效)消除(除)孩子(子)的恐惧心理，帮助孩子(子)适应(應)人多的场合。许多孩子由于(于)害(害)羞不愿一下子走近(近)其他的(的)孩子(子)，而是需要时间(間)慢(慢)慢(慢)适应。要看好和重疾的(的)对(對)应(應)关系是最重要的，数(數)量不(不)在(在)多(多)，而在于精)，定义(对(對)于定(定)义建议(議)可以(以)找个医生帮忙(忙)看(看)一(一)下，毕竟我(我)们(們)不(不)是学医(醫)的，让一般(般)人看还真的是像天书一(一)样

)。2)赔付比例(一般是保额的(的)20%，例如你买的保额是50万，那么轻(輕)症(症)就(就)赔(賠)10万)3)有无限额(額)(有(有)的对轻(輕)症赔偿有(有)最高限额(額)，比如说(說)限(限)额10万，青云(雲)台(台)沉筱之(之)也有(有)不(不)设限额的，不(不)设的当(當)然是最(最)好的(的))；4)轻症的赔偿(償)比(比)例(例):赔付保(保)额的30%优于20%，且没(沒)有赔付上限，如20%金(金)额(額)超过一万元，则仅(僅)给付一万元。