而古代的“高考”——科举,千百年来也(也)曾让无数读书人魂(魂)牵(牽)梦萦。位于南京秦淮(淮)河畔的江南贡院(院)曾是中国古代(代)规模(模)最大的科举(舉)考场,明清的(的)唐(唐)伯(伯)虎(虎)、郑(鄭)板桥(橋)、吴(吳)敬梓、施耐(耐)庵皆(皆)出616tv浪花直播新版(版)本自江南贡院科考,金(金)陵文(文)化(化)之昌盛可以(以)想见(見)。创第(第)一位老师即传统意(意)义上的(的)“teacher”;第(第)二位老师是我(我)们的学生(生),学(學)校转(轉)型之后,同伴就(就)是老(老)师;而(而)第三位(位)老师就是空间(間)。空间(間)成为第(第)三位老师之后(後),难度(度)最大的是需要(要)改变我们的思维方式。空(空)间(間)成为(爲)老师,改变思维方式(式)是(是)关键 思维方式一 学校(校)空间究竟是硬件(件)还是软件当我(我)们重新反思学校与学习(習)空间(間)时(時),第一个要改(改)变(變)的(的)思维(維)方式(式)就是空间究(究)竟是硬件(件)还(還)是软件?在(在)教为中心的(的)学校,追求(求)工业时代的效(效)率,学(學)校(校)的(的)空间就是一个个车(車)间,让生产的“产品”具有(有)统一(一)的(的)规格、规(規)模、标(標)准(准)和(和)质量,因此,学(學)校(校)的(的)空间一定是(是)硬件(件)。始于1994年的南(南)京大(大)牌档坚守留住老(老)味道,坚定(定)传承(承)金陵(陵)文

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