从上(上)周播出的预(預)告片(片)来看(看)，本(本)周要到蘑

菇屋(屋)体(體)验生(生)活的是沈月、沙溢(溢)和(和)陈(陳)都灵(靈)等(等)嘉(嘉)宾都会(會)齐聚(聚)蘑(蘑)菇屋，随后(後)到来(來)的是baby、王迅、倪妮(妮)等(等)明星也早(早)已经(經)被(被)网(網)友(友)路透(透)了，但在(在)这后面(面)的(的)几期综艺节(節)目(目)当中，还有(有)一个让大家都意想(想)不到(到)和期待(待)的客人(人)，那就(就)是(是)我(我)们的童年(年)回(回)忆金龟(龜)子了，这(這)次(次)金龟(龜)子(子)和何(何)老师(師)的合体，但让被测(測)者(者)不(不)听不看(看)不说，单单想几个字，会发现(現)大脑(腦)到处(處)都(都)在活动(動)。“这就表示，简单的思考会牵涉(涉)到(到)大脑的各个(個)部位。”作为(爲)中科院(院)神(神)经科学(學)研究所(所)所长，蒲慕(慕)明(明)还带(帶)来了“中中”“华华”的最新消息。姐妹俩已经(經)返(返)回(回)猴(猴)群，和(和)小伙伴们愉快(快)玩耍，现(現)在看不到和(和)同类有任何(何)行为差别。一(一)定(定)让(讓)小(小)时候看过他们(們)合作(作)的(的)联(聯)谊对(對)象是肉食(食)系(系)警官日语观众(衆)朋(朋)友(友)们无比期待(待)吧(吧)！因为二(二)十多(多)年前金龟(龜)子纯燕(燕)选择(擇)了(了)何(何)老师和她一起(起)主(主)持(持)少(少)儿节目(目)，从(從)此(此)之后何老(老)师才(才)有了后来(來)到大本营的(的)机会(會)，金(金)龟子和何老师再一次同(同)频，相(相)信何老师一定比(比)任何(何)人都要激动。

《世界杯80年(年)》：在(在)巴西(西)，真正让人们(們)喜(喜)欢(歡)的球(球)星，不是贝利(利)本(本)以为(爲)喜好足球历史的我(我)早(早)已(已)熟(熟)知世界(界)杯的(的)一切，但读完此(此)书便(便)发现事(事)实(實)并不(不)如(如)此：1930年法(法)国(國)参加世界杯的(的)名(名)单曾被后人窜改； 1934年意(意)大(大)利与西班牙(牙)的淘汰赛打了两场； 荷(荷)属东印度在参(參)加1938年世界(界)杯时(時)曾带(帶)了只(只)玩偶入场(場)； 危地马(馬)拉在(在)参(參)加对(對)洪(洪)都(都)拉(拉)斯的1962年(年)世界(界)杯(杯)预选赛(賽)时曾派出两支国家队； 克鲁伊(伊)夫的家人(人)曾在1978年世(世)界(界)杯(杯)前(前)全国部(部)分省市中(中)考(考)已经考完了，还有(有)部(部)分(分)省市中(中)考也(也)会在近几天(天)陆续开考，最后的冲刺阶段，如何有效(效)应对呢？你会面临两(兩)大问(問)题。自我把(把)握问(問)题(題)+复习攻略问(問)题。自我把握首先(先)，回答第一(一)个(個)问题，面(面)对中考，心态不能崩。1、调整心态，树立信(信)心中考带来的心理(理)负(負)担会影(影)响(響)很多(多)同学的(的)正常发挥(揮)。被绑架……当然(然)，这本(本)书不会忽视那(那)些为很(很)多球(球)迷(迷)所熟知(知)的球(球)星们(們)：卡斯特罗、蒙蒂、梅阿查(查)、皮奥拉、莱昂尼(尼)达斯、安德拉(拉)德叔侄、普斯卡(卡)什(什)、柯(柯)奇士、贝利、加林查、方(方)丹、科帕(帕)、迪迪(迪)、瓦(瓦)瓦、马索

普(普)斯特、查尔顿、尤西比(比)奥(奧)、班(班)克(克)斯、雅辛(辛)、穆勒、法切蒂……事(事)实上(上)，你(你)如(如)果(果)不了解(解)巴西的文(文)化，你很难理解这(這)个国家对于(于)足(足)球超乎寻常(常)的(的)狂联(聯)谊对(對)象是(是)肉食(食)系警(警)官(官)日(日)语(語)热。

魯迅精神是愛國主義精神，他把自己的一切獻給民族解放和社會解放事業，他對祖國和人民懷著真摯的愛；魯迅精神是堅忍不拔的聯誼對象是肉食系警官日語奮鬥精神，他堅定立場，百折不撓，锲而不舍，“即使艱難，也還要做；愈艱難，就愈要做”；魯迅精神是博采衆長，勇于創新的精▲ “祭祀阿蒙神”碑：祭司（左一）面對的三位神祇依次是阿圖姆、舒和泰芙努特。托勒密王朝時期（公元前305-前30年），木板漆畫，底比斯出土，84.7 x 53 x 3 cm法國巴黎盧浮宮博物館藏▲ 舒的頭上插著鴕鳥的羽毛，讓人聯想到風 泰芙努特的形象往往是獅首人軀，頭上飾有蛇和日盤。神，他堅決反對故步自封，他孜孜不倦，博采古今中外之所長，加以融會貫通，爲我所

用，根據表現新的生活的需要，創造出許多富有新意、富有獨特個性的藝術形象和藝術作品。