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2025-03-01 20:08

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编辑 王淦昌(wáng gàn chāng)

来源:新华社
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在中学的课堂上,对于这些题,语文老师会讲从哪个关键词入手,用了什么修辞手法,这种修辞手法一般会表达什么样的感情,这些方法无意义读心术,用这些细节的东西去试着去读懂作者当时在想什么,但是每个作家都会有自己的性格,都有自己风格,是不是都满足这样的经验总结呢?如果不满足,而标准答案是这样得出来的,学生也是这样的思路回答才有分,那么我们在标准答案的编制就给了学生错误的引导呢? 。

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