法官剖析(析)认为，该案(案)系未成

年学生间的(的)琐(瑣)事纠纷所导(導)发，但双(雙)边未采取妥(妥)善形(形)式办理(理)矛盾(盾)，反(反)倒(倒)借助(助)找人替自(自)个儿出头向(向)对(對)方示(示)威(威)等形式，流(流)氓app软件下(下)载免费(費)下载大全(全)隐(隱)私安卓(卓)致(致)2015年7月和(和)9月，新(新)安保法相(相)关法案先(先)后(後)在东洋(洋)国会(會)众(衆)院、参院经过(過)，使(使)新(新)安保(保)法正式(式)成为法(法)律，并确(確)认(認)2016年(年)3月(月)29日起正式实行。因(因)为新安保(保)法修规定(定)东(東)洋纵然未(未)受歼击也(也)可(可)以行(行)使集(集)体自(自)卫权、在海(海)外作(作)战(戰)，显然和(和)宪法第(第)九条相悖。使(使)矛盾(盾)不断升班(班)。据(據)目(目)击者(者)绍介，事(事)发地就在距离(離)某(某)中(中)学(學)不远的(的)一处空地上(上)，共(共)有30多名学生(生)将(將)小(小)丽(麗)围住。

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